美国著名教育家安娜·霍玛耶曾给每一个学生布置一个作业，那就是定出下一个学期或者是整个学年所要实现的学习目标以及个人发展的目标。学生们在列出这些目标的同时，也完成了两项重要的工作：一是树立了清晰的目标以及实现目标的方法。二是，他们意识到了怎样调理并寻找人生之路。
其实，青少年在现实生活中的情况如此，大都是先学会了理论，然后就去付诸行动，而一点也不关心他们的动力在哪里。这种现象在现实中比比皆是。另外，很多学生都非常散漫，最后对学习逐渐失去了兴趣。
如果能激发学生有自己的目标，那么他们就会把兴趣爱好运用到学习上，他的激情与天赋也将在他的人生旅途或者是成功路上发挥影响力。
不管如何，如果作为家长都没有仔细考虑过，那么作为孩子，对于这些问题考虑的可能性更是微乎其微。因此，很多家长有时候会过于关注自己的外在的激励，而忽视了孩子的内心驱动力。当你在非常投入非常兴奋地做某一件事情的时候，你有没有感觉到脸上会有不一样的表情呢？因此，询问青少年所期望完成的事情，就是让他看见自己的成功之路，这条路的最后风景也许在现在还没法看到，但是家长还是要鼓励他开阔自己的视野。
有些家长清楚孩子是怎么想的，但是他们觉得答案总是让人吃惊。孩子的目标与自己的目标大相径庭。那么，作为家长或者老师有没有去引导孩子呢？有没有让孩子清楚自己的目标呢？
如果家长或者老师清楚地认识到了青少年学生们愿意为自己的目标付出，并且愿意释放激情直指目标，那么，作为家长或者老师就应该鼓励他们。比如，当这帮孩子们说到美术的时候，家长或者老师就不能与他们讲那些不利的方面，应该尽量去与他们探讨美术的各种好处，生活中的美，各种艺术家的创造等。这样，他才可能会给你带来意外的惊喜。
当青少年有了目标之后，他就要对自己的未来承担责任。年轻人有担当感，这是实现他们目标的重要武器。多数成年人都渴望自己能够掌握未来，对于青春期的孩子来说，真是需要给予他们通向未来的力量。
日常生活中，每当青少年看到一些没有条理的人，心里是否会感到有些失望？答案是肯定的。既然如此，那么青少年们一定要学会把自己每天或者是每周的计划都安排一下，这样才是通往长远计划的重要一步。
洋洋是一位高中学生，他是班里的开心果，他既引人注目又令人感觉憨厚好笑。不过，大家都觉得他是真诚的，希望大家能够喜欢他。他的学习成绩并不理想，并且对自己的学习没有信心。这就是没有明确目标的典型，而且还懒惰。他平时总觉得心烦意乱。自己想在学校里表现得好，但是一直没有办法。
在老师的帮助下，他说，自己集中精力的时候就会学习效率高，比如不听音乐就会有好的效果。但是，他又觉得，若是不听音乐就会很枯燥，所以一直坚持不改变。后来，他也在逐渐改变，到最后做作业的时候就不听音乐啦。
老师让他写下自己的目标，他打算做到为30个人演奏手鼓。老师鼓励他：你没有问题的。结果一个月后，他就跑到老师那里，激动地说：“我实现了自己的目标。”
洋洋讲述他的经历，说学校组织活动，邀请他在晚会上独奏手鼓。当时，有好几百人。有的朋友还鼓励他的父母出席，他准备大胆地试一次。尽管洋洋开始有些紧张，但是在众人面前表现得非常自信，演出结束后，晚会就进入了高潮。洋洋的自信心大增。
此后，洋洋学习成绩也同样有了较大的进步。在学习方面更加主动，因此在各方面都有了优异的表现。
作为青少年，你是否思考过如下问题：
★如果明天休息，我会做什么？
★如果生活中可以做任何事情，我会做什么？原因是什么？
★如果知道自己肯定不会失败，我有什么样的梦想？
