——让青春期男孩说出自己的苦与乐
一个孩子就是一个世界，父母要想走进青春期男孩的世界，让他们开口说话，就应该学会深入聆听，聆听他们的烦恼，聆听他们的快乐，一起分享他们的喜怒哀乐。唯有如此，青春期男孩才愿意说出他们的心里话，父母也才能够走进他们的心灵深处。
给男孩倾诉的机会
青春期男孩与成人一样，有了什么想法，受到了什么委屈，或者有什么高兴的事情，都会想找人倾诉，而父母应该是他们的第一倾诉对象。父母无论多么忙，都要理解和尊重男孩的心理需求，满足他们倾诉的欲望，用心去倾听他们的诉说。很多父母不但不听孩子的话语，有了问题，又责怪孩子没有早说。这样，青春期男孩有了委屈无处诉说，有情绪不能宣泄，久而久之，负面情绪积压多了，孩子的心理就会产生问题。到那时父母再意识到要改变教育方式，让孩子恢复到以前的健康与快乐，已经非常困难。
有些父母因为忙，没有时间去听孩子的倾诉；有些父母认为孩子小，就算有自己的想法也不会正确，听了也没用，所以觉得听孩子诉说是浪费时间；还有的父母做事情一贯自以为是，喜欢武断地下结论，所以不屑倾听孩子话语，凡此等等。
其实，不管父母是什么样的原因，有什么样的习惯，那都是因为他们没有意识到倾听的重要性。给孩子倾诉的机会，用心去倾听孩子的话语，对孩子的健康成长至关重要。因为倾听孩子说话，父母可以了解孩子的思想状态、认识水平，从而可以对孩子不成熟的认识与看法予以有的放矢地引导，使孩子较快地走出误区，向正确的方向前进；倾听孩子说话，可以知道事情的来龙去脉，避免父母武断地下结论，减少对孩子无端地批评与指责；倾听孩子说话，还可以满足孩子倾诉的欲望，为孩子良好的心理健康打下基础；倾听孩子说话，可以减少孩子与父母的摩擦，使孩子对父母更加信任与爱戴，在融洽的关系中，孩子更易于接受父母的教育，听从父母的安排。
每位父母都想与孩子建立良好的亲子关系，都希望孩子身心健康地成长，将来能有一个好的未来，那么，父母就应该放下所有的理由和借口，给孩子倾诉的机会，用心倾听孩子的心声，减少和避免一些不当的亲子行为。
倾诉，能缓解不良情绪，能满足得到关爱的欲望，这对于性格还不成熟的青少年来说，尤为重要。倾听，对于父母来说，能知道事情的委屈，对男孩有一个准确的认识。倾诉与倾听缺一不可，父母要给男孩倾听的机会，用心去倾听男孩的心声。
1.倾听时，不要武断地对男孩下结论
孩子有了问题，出现不正常的行为时，父母要给孩子解释的机会吗，了解问题的真相，这样既能找出好的解决办法，又能增进父母与孩子的相互理解和尊重。
2.给男孩一个把话说完的机会
父母面对孩子的谎言，不能一概而论地认为是不好的行为，而应该给孩子一个完整的倾诉过程，认真听孩子讲明原因，然后再仔细分析，做出正确的判断。否则，父母的粗心大意以及盲目的判断可能令孩子蒙受冤屈，影响孩子的身心健康成长。
3.设身处地，体验孩子的心情
小峰是个敏感且自尊心很强的男孩。他知道父母对自己的期望很高，也很自觉地努力学习。初中一年级，班里要抽出五名同学参加市里的数学竞赛，小峰在班里的成绩在前五名左右，他认为自己应该能被选上，但最后却是落选了。他心里很难受，不知道自己该怎样向父母交代。
两天过去了，父亲首先问起小峰班里的参赛名额定下来没有，小峰为了不使父亲伤心，也为了顾全自己的面子，便向父亲撒谎说自己被选中了，说后又害怕自己撒谎的行为被父母发现，整天忐忑不安。
最后，小峰担心的事情还是来了。父亲看到别的参赛的同学都去市里参加考试了，而小峰还呆在家里，他知道儿子撒了谎。但开明的父亲并没有当即斥责儿子，而是温和地询问他事情的原因。小峰一五一十地把自己的想法都给父亲说了，父亲很耐心地听完了儿子的解释，和蔼地拍着儿子的肩膀说：“孩子，爸爸理解你！”一句话说得小峰流下了感动的泪水。
孩子出现了异常情况，父母不仅要耐心地去听孩子的倾诉，还应该设身处地地站在孩子的角度去考虑，这样才能与孩子在心理上产生共鸣，才能真正地理解孩子，才不会做出伤害孩子心灵的言行。而父母的理解更会调动孩子的积极性，使他更加有自信勇往直前。
至少让孩子把话说完
生活中，孩子也会有自己的所思所想。很多时候，总是父母在唠叨不停而不给孩子自由表达的机会。当青春期男孩处于某方面的顾虑而不敢直截了当地说出自己内心的想法时，就需要家长耐心地听，以鼓励男孩把话说完。只有这样，家长才能真正了解孩子，走进孩子的心灵。
然而，很多父母都不能做到认真倾听孩子的看法，常常有这样的情况：父母决定了一件事，孩子持有反对意见，刚说了一两句，父母就听不顺耳了，喝令他“住口”。父母老是觉得孩子不懂事，轮不到他们说话。其实，孩子从他自己的角度看问题，往往有独到的见解，哪怕孩子气一点，也的确可以启发父母，弥补父母的决定或认识上的不足。所以，做父母的至少要让孩子把话说完，这是倾听男孩，让男孩开口说话的第一步。
父母没有耐心听男孩把话说完，在孩子眼中，就会认为是自己的说话得不到父母的重视，因此敏感的青春期男孩只能把自己的秘密埋藏在心里。这样一来，做父母的就很难知道孩子所思所想，这样对孩子的教育就会无所适从；孩子的说话权得不到父母的尊重，久而久之，孩子就会与父母产生对抗情绪，以致双方相互不信任，沟通困难。一份调查显示：70%的青少年心理卫生问题和家庭有关，特别是与父母对孩子的教养和交流沟通方式不当有关。
其实，很多父母都是凭借着自己的主观经验或印象而打断孩子的说话，认为已经猜透了孩子的内心，再说下去也是无意。其实不然。接着，父母凭着自己了解的情况对孩子的行为做出评价，而孩子据理力争地申辩。这时做父母的气上加气，心想：“你犯了错还狡辩？”于是，对孩子一声断喝：“不用解释了！”一句话让孩子吞下了满肚子的委屈。
一位母亲和她12岁的儿子陪着她的父亲一道去春游。儿子口渴了，母亲从背包里拿出两个苹果，要儿子给外公一个。没想到儿子将苹果拿到手后，在上面分别咬了一口。见到男孩这样，母亲心里很不是滋味，她担心父亲怪罪自己平时没将孩子管教好。
“妈妈……”儿子似乎有话要说，但气愤至极的母亲哪里还容许孩子再说出更不像样的话，于是这位母亲大声喝止孩子，说道：“别叫我妈妈，我没你这样的儿子！妈妈是怎么教你的，长这么大了，还不知道……”
儿子看见妈妈狠狠地瞪着自己，于是将要说的话咽到肚子里去了。然而，将这一切看在眼里的外公知道孩子这样做一定有他自己的道理，便紧紧抓住孩子的手，笑容满面地问道：“乖孙子，告诉外公，你为什么将两个苹果都要咬上一口？”
男孩看了一眼孩子生气的妈妈：“因为……因为我想把最甜的一个给外公。”外公看着自己的孩子的母亲露出了意味深长的笑容。母亲的眼里隐隐闪烁着泪花，既为有这样懂事的儿子而自豪，又为自己刚才的行为感到羞愧。
让孩子把话说完，才能了解孩子的真实想法。父母不要把自己的想法强加在孩子身上，只有让人把话讲完，才有可能了解到那些闪耀着人性光芒的最为美丽的真相，同时也充分展示了自己的细致、严谨、豁达、大度的人生风采。
父母不让孩子把话说完，往往是出于这样几种心理：
1.孩子的话说到自己的痛处，让自己觉得没面子
所谓童言无忌，孩子总是想到什么就说什么，没什么忌讳。父母不妨抱着轻松的心态听听男孩怎么说，或许自己也能从中受到启发。
2.总认为自己是对的
这样的父母属于顽固型，不听孩子辩解，老认为孩子是在找借口。长期如此，孩子就会慢慢习惯沉默，哪怕是面对冤屈，也缄默不语。一个不会据理力争的孩子，很难适应这个竞争激烈的社会。
3.觉得小孩子不懂事，没有耐心听孩子说
其实，青春期男孩的思维处于一个高度发展和活跃的时期，同时孩子的思维比大人单纯得多，因此，往往能从复杂的事情中看到本质的东西。父母如果不了解这一状况，总是遏制孩子的说话欲望，那么孩子的逻辑思维在无形中，很可能就会受到限制。
鼓励孩子表达自己的意见，孩子也有话语权，他想说话的时候，父母应该给他机会表达。老是被“住口”二字打断话头的孩子，慢慢就变得沉默了，他也就懒得跟父母说话交流了。这是因为父母的“禁令”让他觉得自己的意见根本不受重视，说了也是白说。而一旦出现这种情况，孩子的自我表达能力便会逐渐降低，这对于他的成长和人生都是非常不利的。
总是听到“你不用解释”的孩子，会渐渐习惯放弃为自己辩解的权利，会背着很多的委屈，一个人默默承受，而这样的重负很可能让他出现严重的心理问题。
所以，父母给孩子发表意见的机会，也就是在避免上面提到的种种不良后果。其实，听孩子把话说完，就可以多一个了解孩子的机会。父母可以根据孩子说的话进行有针对性的教育——他理解有偏差的地方，你可以纠正；他看法片面的时候，你予以补充。这样，孩子的判断能力和思维能力都能得到提高。
父母愿意听，孩子才乐于说
男孩到了青春期，会发现他们越来越不愿意开口。有的家长苦口婆心地跟孩子说上半天，结果只换来孩子“嗯”“就那样吧”“知道了”几个简单的词语。家长对此百思不得其解，其实道理很简单，谁都不愿意与根本听不进自己说话的人白费口舌，孩子也是一样。
因此，要想让孩子畅快淋漓地说点什么，只要父母耐心当好孩子的听众，并且能将孩子的话听进去，孩子才会愿意说。更重要的是，家长还要会用言行鼓励孩子去说。除了在他想说话的时候，让他尽情地说，还要在他沉默的时候鼓励他说，因为有的孩子根本没有为自己辩解的意识或者胆量。鼓励孩子说出心里的想法、不满或者委屈，会让他变得善于思考，也会使他的自主意识和表达能力得以增强。
说话是一个人的天性，“以人为本”首先就是让孩子说，不仅要敢说，会说，还要说好。家长的责任就是解放孩子，完善孩子的个性与人格。因此，让孩子说不仅是重要的，更是必要的，培养孩子大声说话要从听孩子说话开始。要知道，与孩子平等交流是培养孩子良好心理素质最重要的一环。
父母要耐心当好孩子的听众。听和说总是联系在一起的，有耐心的听众才会有健谈的孩子。无论孩子讲什么，家长都要表现出认真聆听的样子，让他感觉到家长很喜欢听他说话，这样才能激发孩子表达的欲望。
很多时候，父母自己在向别人倾诉心声的时候，在诉说委屈的时候，也不愿意让别人打断自己的话，更不愿不等把话说完，人家就批评指责。“己所不欲，勿施于人。”这话也适用于自己的孩子。孩子情绪偏激的时候，父母更要耐心听完他想说的所有的话。如果觉得当时难以说服他，不妨先努力找出他的话中有道理的部分，并给予肯定。对没道理的话，父母可以说：“让妈妈再想想。”等到孩子情绪稳定了，说不定他就会认识到自己错了；没认识到，父母再怎么谈自己的看法也没用。
要知道，父母若能打开男孩心灵的锁，那么，孩子最愿为之敞开心灵之门的第一人，仍然是父母。另外，在孩子漫无边际的讲述中，父母可以了解孩子的真实想法；在孩子的辩解中，父母可以了解事情的真正原因，便于说服教育。所以，和孩子交谈时，父母千万不要只顾自己说话。
很多父母觉得和孩子沟通困难，不能理解孩子为什么与朋友聊天时兴高采烈，说起话来滔滔不绝，而跟父母说话，问一句答一句，问多了还不耐烦。其实，只要稍稍留意便会发现，孩子跟朋友说话，对方常能耐心听他把话说完，还会赞同他的意见；而父母却总在听孩子说第一句话时便急不可待地训斥孩子，甚至找出更多的例子来证明孩子不对，根本没让孩子把话说完。
所以问题的症结不在于青春期男孩，而在于父母不肯给孩子倾诉的机会。父母总是不愿听孩子讲话，这叫孩子如何开口。给孩子一个倾诉的机会，等于拿到了开启孩子心灵之门的金钥匙。父母从心底里不愿听孩子说话，就不会给孩子一个倾诉的机会。这种行为的后果，一方面不利于孩子表达能力的提高，另一方面容易使孩子产生自卑情绪。孩子对着父母诉说内心的感受，是提高表达能力，增强社会交往能力的极好机会。将孩子的一切机会剥夺，孩子的表达能力就得不到提高，在社会交往中就会出现表达困难，进而产生自卑情绪。青春期男孩由于身体及心理特质的影响，本身就极其容易陷入自卑，而与父母的难以沟通，就更容易导致男孩缺乏自信。
男孩虽然从年龄上来说，确实还很小，但他们也有独立的人格尊严，他们有表达内心感受。阐述自己看法的自由。父母应耐心地让倾听孩子的诉说，孩子说得有理，应该给予极高的赞赏；孩子说得不合理，可以进一步就不合理之处交换意见，直至解开孩子心中疙瘩为止。这样，下一次，不需要父母主动要求，男孩也会率先开口说话，于是，“父母听——孩子说”这样一个良性的沟通循环就产生了。只有这样，才能建立健康、和谐的亲子关系，男孩也才会快乐、健康地成长。
倾听男孩的心灵之音
倾听是一种爱。有的时候，要倾听男孩说话，更要倾听他们的心灵之音。其实成年人的偏见是很多的，他们觉得孩子还小，没有什么思维；孩子很简单，不会有什么复杂的想法；孩子很幼稚，孩子不懂事，他们的话不可取等。其实未必。没有倾听就难以发现。有的时候，男孩表达的只言片语都是真实的、可贵的信息。父母要学会翻译，学会继续发问。比如，当孩子欲言又止的时候，父母可以温柔地鼓励孩子，小心询问他：“是吗？怎么回事啊？”然后，让孩子用平静的心情把事实断断续续地说出来，这个时候，父母才能得到重要的信息，才能做出恰当的判断。所以，说倾听的艺术就是教育的艺术一点也不为过。
关注孩子的情绪变化，认真倾听孩子的每一句话。在父母教育孩子的时候，父母的角色往往是个主动的角色。因而父母有的时候很容易进入一个误区，就是一见到孩子，特别是碰到孩子发生什么问题的时候，就滔滔不绝，口若悬河，话特别多。在父母看来，孩子要多说，多批评，才会有进步。其实，这样的看法与做法未必是明智的，因为，大多数的父母可能太急于表达，却忽略了孩子的反应。男孩可能根本没有听懂父母的话，或者一个耳朵进，一个耳朵出，结果父母的教训完全没有发挥作用，反而还可能恶化了亲子关系。
青春期男孩表面上看很闭塞，不愿意与人多沟通，其实这个时期的男孩最需要得到倾听，尤其是来自父母的真诚的倾听。所以，父母应充满耐心与兴趣地倾听，因为这是代际沟通的黄金时期。但是，总是会有许多父母抱怨孩子越大越不愿意和他们交流。其实部分原因是源于孩子在小的时候倾诉的意愿没有得到父母完全的重视，因而渐渐地孩子也就不愿意和父母交流了。其实，孩子年纪越小，越是代际沟通的黄金时期，父母如果能坚持下去，孩子即便大了，也会习惯于与父母交流。
另外，当男孩有安全感或信任感时，才会向其信任的成年人诉说心灵的秘密。因此，父母应无条件地倾听孩子的诉说，让孩子体会到爱和温馨，从而对父母更加信任和尊重。
要取得男孩的信任，首先一定要以信任的态度对待他。平时与男孩相处的时候，应当轻松愉快，和孩子进行朋友式的谈心与游乐，也可以打闹和开玩笑，让家庭充满幽默和情趣。此外，倾听孩子说话或与孩子说话时，父母应以信任亲切的眼光看着他，让孩子说话时看着自己，因为目光的接受本身就是一种无言的交流。
有一个小男孩，因为父母的工作繁忙，小男孩从小跟奶奶长大。在他6岁那年，他终于回到了父母的身旁，然而对于眼前的新环境，小男孩的眼中流露出一丝恐惧和陌生。有一天，妈妈炒了一盘鸡蛋，端到桌子上，接着进厨房继续炒别的菜，等母亲再次来到桌旁时，竟发现孩子已经把鸡蛋吃得精光了。
妈妈并没有责骂他，而是耐心地对他说：“父母都还没吃，你怎么可以一个人把鸡蛋都吃光了呢？”孩子不吭声，只是在一旁悄悄掉眼泪。
妈妈有些生气了，大声问：“你这孩子怎么这样，我又没训你，你哭什么？”
孩子始终不说话。后来，妈妈想也许孩子有什么想法没说吧，于是就将态度缓和下来，耐心询问男孩。后来，妈妈终于知道，原来他在奶奶家时，吃得越多，奶奶就越高兴，多吃点儿，奶奶还表扬呢，而奶奶也从没告诉过他，别人没吃的时候，自己不能都吃完。
妈妈这才知道，原来男孩是为了取悦父母，才独自一个人把菜全吃了，虽然男孩的做法不对，但孩子的心意是没有错的。于是，妈妈表扬了他的心意，并告诉他做事之前，还要多为他人着想。
后来，男孩一直与父母相处得很好。因为，父母从那以后，总是能做到耐心倾听孩子的心声。他们知道，有时候孩子做出来的行为未必就表达了他内心的真实意图，因此这对父母更加注重与孩子的心灵沟通。
仔细想想，若当年那位妈妈只是一味责怪而不与孩子交流，就不会听到孩子的真实想法，那么他们也就意识不到倾听的重要性。而孩子如果没有将想法说出来，就只能徒受委屈而又得不到教育。
父母有时候会因为自己对孩子的偏见，认为小孩子没有多少想法，或者认为孩子自私，或者认为孩子空想，而误解甚至冤屈了孩子。其实孩子也是人，孩子也有一个丰富的心灵，父母要特别注意倾听他们的心声。爱孩子，忧其所忧，乐其所乐。这样，才有可能经常倾听到孩子的心灵之音，而这是教育成功的前提。
倾听男孩的烦恼
成年人大都以为小孩子不会有什么烦恼，但事实上，小孩一样会有心情不好的时候，如果长期心情不好而得不到排解，孩子就会构成心理疾病。由于青春期男孩年龄小，阅历浅，当他们遇到不开心的时候，发泄方式较为简单，一般会捣乱、打架、发脾气。但父母和老师如果没有及时发现是因为心情造成的这些表现，便会对他们的行为进行斥责，往往会使男孩的心情更加恶劣。
另外，父母的期望值过高，常会给孩子带来内疚和负罪感。因此，除了老师要进一步关注孩子们的心理健康外，父母更需要注意自己和孩子的沟通，以防止孩子从小有厌世或其他不良情绪而影响健康成长。孩子希望学生和老师之间不要太强调辈分。在家里也一样，他更喜欢自己和父母之间的对话是平等的，而很难接受父母以长辈的姿态站在自己面前，不明就里指指点点，说这不对，说那不好。因此，父母可以通过以下两大方面，来改善与男孩的沟通环境，从而做到家长听，孩子说，让孩子心甘情愿与父母共同分享自己的烦恼和忧愁。
1.变唠叨为倾听
有位专家说过，家长的唠叨剥夺了孩子的话语权，堵塞了孩子向你倾吐心声的嘴。一个十几岁的男孩离家出走了，他的妈妈悔恨地说：“我不该在他小时候打断他的话头，不管他是如何热情地滔滔不绝。这样，当他长成十几岁的大男孩时，有事就会和我商量了。”现在，能耐心听男孩讲话的家长越来越少了，有的家长经常以“不擅长与小孩打交道”为由，经常躲避男孩的倾诉。而等孩子真的出事了，却说：“孩子有什么话也不跟我说，我说什么孩子也不入耳。”对此，孩子却抱怨说：“父母什么事情也不跟我讲明白。他们只说自己想说的，可我想说的话，他们却懒得听。”
倾听是一种关怀的方式，是一种无私的举动，可以让孩子远离孤独，进入亲密的家庭氛围之中。父母要学会变唠叨为倾听。这不仅仅是对孩子表示赏识的形式，更是了解男孩的最有效的途径。身为父母，有必要抽出一定的时间，倾听一下孩子的烦恼，然后可以与孩子商量对策，为孩子分忧解难。
2.变指责为沟通
从青少年身心发展的角度来说，孩子除了物质上的需要以外，更多的是心理上的需要。孩子不是一个接受知识的容器，是一个有感情、有灵性的、独立的活生生的人，有同成年人一样的情感世界，具有快乐和痛苦，羞愧与恐惧的真情体验，有自己的思想、有自己的观点、有被尊重、理解和肯定的心理需求。只有那些在心理发展上得到父母支持的孩子，他们才会更有安全感、才会性格开朗，情绪愉快，从而建立起积极向上的健康的心理品质。沟通的愿望大家都有，但成功的沟通并不是件简单的事。沟通的距离来自心的距离，“沟通从心开始”。所以，首先应将节假日和平时休息时间多留些给孩子，努力创造交流的时空，寻找沟通的良好契机，打破生硬的质询，抛出一些便于孩子发挥的话题，多倾听发生在孩子身上和身边的事。
交流中，父母不应时刻将自己置于长者的地位，而应视男孩为朋友，充分尊重男孩，以平等的态度对待他们。也尽量不要将自己的主观意见强加给孩子，即使是正确的意见也应采取“以理服人”的方式说服孩子。遇到双方意见相左，不能达成共识时，也不宜强求统一，可另寻良机与孩子交流，或选择一个折中性的、彼此尊重的观点。只有这样，孩子乐于交流，勇于交流，走进孩子的心灵世界。在良好的沟通中容易实现家长引导的效果。
与男孩沟通，就是为家长提供了一次了解和教导男孩的机会。所以，不论孩子的问题是大是小，所说的内容是乏味还是幼稚，都要尽可能找时间立即去倾听，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。立即倾听孩子的话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉父母，而对于父母来说，了解孩子头脑里想些什么，也是一件重要的事。因此，父母应当重视与男孩的交谈和沟通，当孩子想要找机会说话时，应当立即与孩子交谈，这样便能让孩子感受到父母对这次谈话以及男孩的重视，男孩也就愿意将自己遇到的麻烦事一吐为快。
这里需要注意的是，父母不能把倾听仅仅当成一种姿态或是一种骗取孩子说出烦恼、问题的手段。很多父母一边做着倾听的姿态，一边想着驳回孩子的理由和转变孩子想法的途径，完全不考虑孩子是抱着对父母的怎样的信任和期望，才向父母敞开心扉的。结果，最后受伤的还是孩子和自己。
倾听教育是家庭教育的最重要的一环，因此，学会倾听，去了解孩子的烦恼和忧愁，才有助于教育和引导孩子走向积极健康的道路。
深入聆听，一起分享男孩的快乐
一种痛苦两人分担，那么痛苦就只有原来的一半；一种痛苦十人分担，那么痛苦就只有原来的十分之一。而快乐则需要人分享，没有人分享的快乐就不能称其为快乐，甚至会成为痛苦。每个人的快乐都需要有人分享，丈夫的快乐需要妻子分享，学生的快乐需要老师分享，孩子的快乐就需要父母分享。
分享很重要，孩子的快乐尤其需要得到分享。那是一堂单元练习课，其中的几题很简单，老师原本想一笔带过，因为太容易了，每个孩子都会做，当老师准备报答案时，看到小志的小手举得老高。这个孩子成绩处于下游，平时做题目正确率不太高，看着他那由于急于回答问题而紧张激动的眼神，老师决定就“浪费”点时间，让他说说解题的思路。像得到圣令似的，小志“噌”得站了起来，由于用力过猛，把椅子也带翻了，接着他眉飞色舞，滔滔不绝地讲解思考的过程。当老师听完他的讲解夸奖他“真了不起”时，小志已是喜不自胜了。
如果当初老师对小志的举手置之不理，而是快速地报答案，除了他失去了解出难题的快乐外，心里一定还会满是怨恨，说不定还会导致他学习兴趣的丧失。
如果快乐没有人分享就是一种惩罚；反之，分享别人的快乐就是对别人的一种给予，就是给别人的一种爱。做父母的，应该倾听孩子们的声音，了解他们的喜怒哀乐，才能使教育更贴近他们的需要，投其所好、对症下药，取得事半功倍的效果。
教育的过程其实也就是父母和孩子一道共同分享人类千百年来创造的精神财富的过程。分享，意味着父母更多的是展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是平等的给予，而不是居高临下的施舍。
青春期的男孩是敏感自尊的，他们极度渴望得到别人的理解和赏识，他们希望能与他人一起分享自己的喜怒哀乐。因此，当孩子们在任何方面取得一点成绩时，哪怕它只是一点点的进步，作为家长，都要真诚地对他们说：“你们真了不起，真棒！爸爸妈妈为你们而骄傲！”家长们应该认识到自己的一言一行对孩子个性形成和发展有多大的影响。当孩子取得成绩时，家长高兴吗？当然高兴，这是非常肯定的。那家长都不表现出来又怎能够让孩子表达出真情实感呢？当孩子高兴地告诉你他取得的成绩时，家长们千万不要泼冷水，应该主动的分享孩子的快乐，鼓励孩子表达孩子的观点、表现自己的情感，表露真实的自我。
男孩在生活中，会遇到很多高兴的事，有时，孩子可能会说给父母听。父母不要因为正忙，或心情不好，而拒绝分享孩子的快乐，要用欣赏和略带向往的心情来聆听孩子的快乐。所以，平时，父母应当学会引导孩子讲出他们内心的快乐，耐心地聆听孩子的讲述，从而分享孩子的快乐。
一个人的快乐不能和人分享，那就是一种痛苦。而能一起分享的人一定又是他最想亲近的人。父母有幸成了孩子最想亲近的人，更加没有理由不好好地听孩子诉说。这就是一个善解人意的家长，可以不费吹灰之力和孩子成为知心朋友的秘密所在。其实只要父母多一份真心，多一点耐心，就能分享孩子们的快乐，如果父母在分享的同时给孩子哪怕只是一句赞美、一个微笑，就会得到孩子的亲近，取得孩子信任！孩子就会感受到父母给他们带去的快乐和幸福，父母也变会成功地走进孩子们的心中。
聆听男孩的快乐，加入分享男孩的快乐，就是与男孩沟通交流的一种手段。没有比一起分享更能够拉近心灵距离的事情了，男孩可以从分享快乐中感受到父母的真心、诚信，从而也就加深了对父母的信任感，愿意向父母吐露更多的心声。这样一来，分享就成了了解并教育男孩的一条捷径。
教育的过程是一个动态的过程，也是亲子相互交流，相互分享的过程。“学习共同体”的构建要求父母把教育的美展现在孩子的面前，要求父母不断加强学习，与孩子共同成长，把活化的知识通过亲子互动、互享的方式转化为个体的财富，让自己成为孩子成长的阶梯，成为影响着孩子生活的重要人物。而分享快乐就加速了这一过程的发展。
深入聆听孩子的快乐，与孩子一起分享自己的快乐，让他们也体会到父母的欢乐心情是非常重要的事情，这会为以后让他们与自己的同学、同事分享自己和别人的欢乐种下快乐的种子。
鼓励男孩说出他的喜怒哀乐
小涛是一个成绩优秀的男孩，但他的性格孤僻，不爱说话。有一次期末考试，小涛在全年级排第二名，老师特地夸奖了他，并且说他有希望考取重点高中。小涛很高兴，回家后就把这个好消息告诉了父母，没想到在他刚开始讲的时候，父母就在那里忙这忙那，听完后也没有什么特别的表示，只是说“知道了”三个字，本来十分兴奋的小涛，看见父母这样的态度，心情一下子跌到了谷底。
还有一次，小涛考试发挥失常，名次一下子落后了许多，小涛很难受。放学回家见到妈妈后，就想同她说说心里话。妈妈看见他的神情，就问：“有什么事吗？有事就说，没事我还忙着呢！”小涛听了妈妈的话，知道即便自己说出来，妈妈也不会安慰自己，心理的疙瘩还是解不开，所以就强忍着泪水，回答妈妈说没事。这样多次之后，小涛的性格变得越来越孤僻了。
每个人都有与别人分享情感的需要，而处于青春期的孩子在这方面的需要尤其强烈。父母要特别关注青春期男孩的心理需求，无论多忙，都应抽空与孩子交流，鼓励他说出自己的喜怒哀乐，并与孩子一起笑，一起悲，成为孩子的知己，这是父母教育孩子的最高境界。
要想鼓励男孩说出自己的喜怒哀乐，父母就首先要懂得与男孩分享自己的喜怒哀乐。这对孩子来说，会让他感觉到父母对自己的爱，也会感受到父母对自己的尊重和重视，这样孩子不但满足了与人分享的心理需要，同时知道了自己在父母心目中的重要位置，会在心里十分珍惜父母给自己的爱，对父母的教育与引导就不会产生厌烦和抵触情绪，父母与孩子就能够更好地相处。就父母来说，因为和孩子分享了一切，就让孩子对自己有了更多地了解，更全面地认识，就能够更多地增加孩子对自己的信任。这样，男孩才愿意将自己的心里话讲出来与父母进行分享。孩子愿意说，父母才能更多地了解孩子的想法和感受，这样对孩子不好的地方，就能进行有的放矢地指导，也不会轻易地对孩子进行批评与指责，或者武断地下结论等。
因此，父母应当多多鼓励孩子说出他的喜怒哀乐，并真心实意地聆听孩子的诉说，这无论是对于孩子还是父母，都是非常有益和重要的。孩子在分享后对父母更加敬重，父母在分享后学会了对孩子理解和宽容。有了分享，孩子的缺点与问题，父母可以及时地发现，并根据情况进行有效地引导和解决；有了分享，孩子对父母抵触的情绪减少了，逆反心理没有了，更容易接受父母的教育。这样孩子的身心健康就都得到了保障，父母与孩子的关系也会更加融洽。不过，父母分享孩子的喜怒哀乐时要注意不能先入为主，要用心去听孩子的心声，千万不能因为“没有时间”，就拒绝分享孩子的喜怒哀乐，这会给孩子造成心理上的伤害。
鼓励男孩说出他的喜怒哀乐，并与男孩一起分享他的喜怒哀乐，就能给孩子带来前行的希望，能使孩子身心健康地成长。鼓励孩子说出他的喜怒哀乐，有以下几种方法：
1.耐心聆听男孩的诉说
父母面对孩子所做的事情，不管是好事还是坏事，都要先听孩子的解释，去了解孩子的心声，不能先入为主，任凭主观武断地下结论。否则，父母由于欠聆听而做出的不当行为，会使孩子的心灵受伤。
小灿的爸爸因为与别人打架，曾在监狱里呆过一段时间，这些小灿的同学们都知道，经常会当着小灿的面说他爸爸的坏话，为此小灿很难受。有一次，又有一个同学说小灿的爸爸打架进监狱的事情，小灿忍不住与那个同学狠狠地打了一架，结果浑身是伤地回到了家。
小灿的爸爸因为自己打架进了监狱，现在又看到儿子与人打架，很是生气，不问原因就把小灿责骂了一通。
浑身是伤的小灿等到爸爸骂够，才小心地走到爸爸的面前说：“爸爸，因为那个同学说你坏话，我才跟他打架的。”小灿的爸爸听了，非常惭愧。他想到自己给儿子带来了屈辱，儿子为维护自己的尊严与人打架，回来后又遭自己责骂，简直太不应该了。他连忙向小灿为自己的鲁莽道歉，帮他处理身上的伤口。
2.聆听男孩爱的表达
分享是无比快乐的。无论是分者还是享者，都能体验到温情的传递，感受爱的表达。所以，当孩子对父母有爱的表达时，父母一定要重视和珍惜。
3.用心体验男孩的喜怒哀乐
孩子与父母分享自己的喜怒哀乐，父母要用心体验这一切，与孩子一起分担喜乐忧愁，产生心理上的共鸣，而不是不顾孩子的心情，随口应付。否则，与孩子分享的效果会适得其反。
小力以前是一个很沉默的孩子，而今，他却变成了一个阳光男孩。因为最近一段时间，父母经常与他交流，倾听他的心声，分享他的一切，所以他很快乐。现在，小力已经上初一了，只要心里有什么想法，他都会讲给父母听，学校里发生的有趣故事，也会告诉父母。
小力的父母在这方面也做得很好。不管小力每次说什么，父母都会用心倾听，并且把自己的观点与想法讲出来，与孩子一起交流，这让小力感到阳光每天都是那么灿烂。
4.及时排解男孩的烦恼
当孩子遇到了什么烦心的事情时，或许因为经验不足，或许是看问题不全面等原因，心情一时调整不过来，父母要及时分担孩子的痛苦，并且做好引导工作，有效地排解孩子的心理困扰，让孩子从阴影里走到阳光中，恢复快乐与活力。
多听少说，鼓励男孩说出自己的心声
刘梅曾经是一位苦恼的妈妈。她有一个上初中一年级的儿子，有一段时间，儿子和刘梅讲话时，态度很不好，比如，有一天儿子放学回家，刘梅问他：“你到哪去？怎么晚了一个多钟头？”儿子说：“我和同学一起到张小龙家玩。”刘梅很生气地说：“你知不知道，我很担心！以后放学后就回家做功课；不要到处去野！”儿子听了脸色很难看，然后不理刘梅就回房间去了。
开始刘梅认为自己说的话和语气不好，但是刘梅发现儿子愈大愈不听话，刘梅感觉到儿子现在有许多话都不会跟她说，将来会发生什么问题，刘梅更是万分担心。于是刘梅去咨询家庭教育专家，专家听了刘梅的情况给她开了一个“药方”——多倾听孩子的诉说。并教给了刘梅许多倾听孩子心声的技巧。
从此刘梅不再对儿子的言行做价值判断，即使当孩子不同意自己的看法时，也要承认儿子可以有自己的想法的权利，并积极做好儿子的倾听者。比如，一天儿子放学回来说：“妈！我好难过，今天考试考坏了。”刘梅听了，不再是责怪，而是停下手边的工作，坐下来对儿子说：“愿意说给我听吗？”儿子看了看妈妈，把自己考试考坏的情况给刘梅讲了。刘梅听后，和儿子一起分析了失败的原因，并和儿子一起制定了相应的补救手段。听完儿子的诉说，和儿子分析完情况，已经是深夜了。儿子感激地帮妈妈端来洗脚水说：“妈妈已经很累了，快休息吧！”那一刻，刘梅的嘴角也浮现出了幸福的笑容。
青春期男孩的思想感情非常丰富。有时候，出于自尊心或是别的一些原因，孩子并不愿意或认为没有必要用语言说出他们的思想感情，但他们又很想让父母明白他们的意图，这时，他们就会改用另一种表达方式对父母进行暗示。因此，父母要对男孩正处在苦恼时所表现出来的“坏的震动”及时感知。很多孩子在想要父母知道他们需要什么的时候，只是悄悄地说，如果父母不注意听这种不显著的信号，这种悄悄话将会听不见。如果父母的注意不灵敏，就应该试着努力去注意孩子反常的、细微的行为信号。比如，孩子衣服不正常的样子、声调、面部表情、动作、姿势等。孩子讲话时，除了注意他的无言的行为之外，还要倾听他所讲的字里行间的意思，想一想孩子希望告诉父母什么，也可以提出一些问题，来识别或弄清孩子的动机或基本情绪。其实，凭借着父母特有的细致与耐心，做到这些都是不困难的。
另外，父母还应特别注意孩子习惯行为的消失，这将是了解孩子内部情感的有价值的线索。明显的表现是孩子不吃、不睡、不玩或精神不如平时集中。发现了许多线索之后，就应该试着去推测，或者去直接感觉孩子的情绪状态反映了一些什么。
小辉是个健谈的孩子，这与妈妈的倾听教育是分不开的。从小到大，小辉有什么事都愿意跟父母聊聊，这已经成了他的习惯，而小辉的妈妈也总是能从小辉的言行举止中，得到某种暗示，知道小辉什么时候需要倾听，什么时候需要劝导。
一次，小辉放学回家，一进门，妈妈就感到了小辉沉重的气场，于是，妈妈便停止了做饭，而是静静地坐在客厅里等待小辉说些什么。果然，小辉不大一会儿就从自己的房中走了出来，默默地做到妈妈的身旁，告诉妈妈心里有些烦。妈妈对此做出了恰当的回应，妈妈说：“哦？遇到了什么烦心事吗？”接着，小辉将自己如何在这次考试时输给了班里的一个成绩一向不如他的同学的事情说了出来，并且还将心里的一些生气、郁闷、痛恨的想法统统说了出来。妈妈此时了解到小辉这次并不是简单的失败，被平时不如自己的同学超过，他的心理一定是觉得极不服气又不甘心。
等小辉诉说完了，妈妈开始了耐心的劝导，她对小辉说：“孩子，你应该感到高兴才会，别人的成绩赶到了前面，说明别人努力了，你的竞争对手水平高了，你以后要比他更努力，争取下次超过他，这样更能证明你的能力，你说不是吗？”小辉点了点头，对妈妈说：“妈妈，你说的非常对。现在我觉得心里舒服多了！”
然后，妈妈笑了笑又回到厨房做饭去了。
父母在与男孩进行交流时，一定要注意多听少说。只有先做好听的准备，才能听到男孩心中的真实想法，从而才能为下一步的说打好基础。如果小辉的妈妈由于要急着做饭没有听孩子的诉说，或是没有耐心听完孩子的诉说，那么她可能只会把孩子的心情低落当成是成绩没考好的后果，而不会了解到孩子更深层的想法。那么，小辉的妈妈也就不可能成功劝说和开导小辉。
父母要想让男孩说得痛快淋漓，就需要学会接受来自男孩的暗示，而这就需要父母用心去聆听，耐心去观察，细心去揣测。只有这样，父母才能听得真切，劝得到位，孩子也才能感受到与父母交流的喜悦。
促使男孩开口的聆听技巧
聆听是了解孩子语言所代表的信息的活动过程。与青春期男孩沟通的关键不在于父母说而是在于父母要学会聆听。称职的父母，一定要聆听青春期男孩的说话，用自己对孩子的信任、尊重去促使孩子说话，用信任、尊重去促使孩子表达自己，从而与他们有所交流、有所沟通。在聆听和促使孩子说话的过程中，还要注意以下问题：
1.要对男孩感兴趣
如果父母对孩子以及孩子的活动表现出有真实的兴趣。那么父母和孩子之间不但打开了通路，而且会使他们感到自己是重要的。父母对孩子表示关心、照顾。让他们谈论有关自己的事，孩子便会感到与父母在一起很亲密。
2.要给男孩留出接触的时间
在孩子的生活中，有时需要母亲或父亲，特别是母亲在他身边听他讲话。当孩子经历着内心的恐慌、创伤或有失望情绪时，他们特别需要温情的安慰，孩子也很想知道他们的父母在分享他们的好消息或愉快时的心情。应当使孩子感到你不是由于忙或急着做其他的事，而无暇听他们说话。
3.听男孩讲话要专心
一个好的聆听者，必须集中注意力，选择一天不忙的时间和安静的地点，听孩子说话。在这个时间，不要做饭、烫衣服和做别的一些家务活，关掉电视和忘掉电话及其他分心的事，用眼睛注视着孩子，表示是真心在与他接触。每天都要为孩子提供与他们单独接触的机会，哪怕只用几分钟，可以对孩子说：“我们一起散会儿步，”或者说：“让我们到小房间去单独在一起谈谈。”
4.耐心地鼓励孩子谈话
开始和孩子交谈时，需要向他们提出明确的要求。为了使孩子的谈话持续下去，要用一些鼓励的词，如“嗯”、“我懂了”，也可以提一些简单的问题进一步引导孩子。在结束谈话之前，不要打断孩子的话，让孩子详述某一问题的情景，尽量描述它的细节。
5.注意自身的行为语言
行为语言是我们向孩子传达信息的一种不用语言的方式。许多父母仍然不知道怎样利用自己的行为向孩子表示“我在听着呢，我感兴趣，我在注意”。有几种主要信号可以表示对孩子的注意：一是正面向孩子；二是与孩子紧挨着坐；三是身体竖直或和孩子倾斜；四是眼睛互相接触；五是用慈爱的目光注视着孩子。此外，应当避免紧张，并表示兴趣，面部表情和声调都是和葛的。
小海的妈妈很体贴孩子，通常有什么事情不需要小海说出来，她都能猜到孩子的想法，并且尽量满足孩子的正常需要。一次，小海考试发挥失常，成绩很糟，他把卷子递给妈妈就回到屋里了。小海的妈妈看见孩子这次的成绩与以前相差悬殊，也吃了一惊。但她走到儿子身边，并没有责怪儿子，而是把他搂在怀里，温和地对儿子说道：“儿子，没事，世界上没有常胜将军，谁都有失误的时候，下次吸取教训就可以了，别把这事放在心上。”小海听完后，心里轻松了许多，他抬头看着妈妈，认真地说：“谢谢你，妈妈！只有你能够理解我！”
6.表示自己有同感
一个好的聆听者，最重要的技巧是摆脱自己对问题的思想和感情，设身处地想他人在经历着什么。有了这种技巧就能敏感到孩子情绪的波动，并将自己符合实际的看法告诉孩子。
7.帮助孩子弄明白，并说出自己的经验
聆听，是父母帮助孩子对自己内心活动和感受的比较深入理解的过程。在聆听过程中，通过你的词语对孩子的叙述加以解释和说明，可以帮助他们弄清楚自己所表示的意思。在解释时，要多运用词汇，尽可能帮助孩子把自己想说的话，准确、清楚地表达出来。
8.准确反映孩子的情感
一个极为有效的聆听技巧，是要使自己成为孩子感情的一面镜子，用语言帮助孩子反映他们的感受，特别是对性格内向的青春期男孩，他们往往碍于面子不会轻易说出自己的感受，不能像成人那样表达自己的感情。当母亲认为孩子的感情是正常的、合理的，回避评价他或回避压制他的感情时，可以帮助他承认而不是否认这种感情。当消极的感情得到承认和表达后，将会为更积极的情绪和建设性的解决方法开辟道路。因此，父母对孩子的感情应做出有意识的努力。
倾听是沟通的前提
在通常的观念里，人们认为沟通的元素主要是“说”，于是很多父母认为，在与孩子沟通时，父母所采取的态度是“我说，你听”。其实，“说”只是沟通中较不重要的一环，真正重要的沟通元素是“听”。
倾听是沟通的前提。只有倾听孩子的倾诉，知道孩子在想什么，才能针对性地给予关心和帮助，也会使以后的亲子沟通变得更容易。孩子诉说高兴的事，父母应表示共鸣；孩子诉说难过的事，父母应让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子诉说父母不感兴趣的话题时，父母应表现足够的耐心，并使用“嗯”、“噢”、“是吗”等词语，表示在认真地倾听，鼓励孩子继续说下去。这样，不仅使孩子更乐意倾诉，还可以提高他的语言表达能力。
倾听可以充分起到心理暗示的作用。父母认真倾听孩子说话，是在表示对孩子的尊敬、关心。如果孩子感到他能够自由地对任何事物提出自己的意见，而他的认识又没有受到轻视，尽管有可能是错误的，这将有助于培养孩子自尊自信，勇往直前的品格，使他以后在工作上、社会中能够勇敢地正视和处理各种事情。
男孩都渴望得到他人，特别是生活中重要人物，如父母、老师等的爱护与肯定。他们有强烈的向成人表达内心情感的渴求。此时孩子所需要的是有人倾听他们的诉说，理解他们内心的感受，而父母采取的最好方式就是倾听，而且是反应式的倾听，即给予及时的安抚和理解。因此，父母要从小了解孩子的内心需要，就要倾听孩子说话，加强孩子对父母的信赖和安全感。如果父母只顾自己的感情需要，而不顾及孩子的心理需要，孩子就会感到很孤独。
其实，很多家庭问题都是“沟通”的问题，而“沟通”的焦点又是“倾听”的问题。所以，抓住了倾听，就抓住了家庭教育的关键。做好了这点，孩子一定会急切地渴望与父母沟通，渴望让父母分享他们内心的喜怒哀乐，并乐于接受父母的引导。
父母在倾听孩子说话的时候，一定要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，用心去听孩子的心声，用心走进孩子的世界。在此，父母可以从以下方面在倾听中与男孩做好沟通。
1.为孩子提供表达自我感受的机会
沟通以倾听开始，倾听以尊重孩子为前提。倾听时，父母应停下手中的工作，为孩子提供表达感受的时间和空间，做一个全神贯注的倾听者。如果父母平时工作较忙，则应与孩子约定一个特定的时间，如某个晚上或周末。在这个时间段，父母所做的唯一事情就是倾听孩子的话语，与孩子做诚挚的交流，让孩子感受到父母的尊重，这样才能达到最好的效果。
2.倾听时注重非语言信息的传递
要成为一个有效的倾听者，父母在适时地给予孩子语言反应的同时，也要善于用非语言信息，如肢体及表情，表示对孩子的关注：认真注视着孩子的眼睛，仔细听孩子说话，同时关注孩子的表情，向孩子传递“我正在听”的信息。类似抚摸、拥抱等身体接触，也让孩子体会到父母对自己深切的爱，从而使孩子更主动，更自信，更流利地表达自己的内心感受。
虽然小松已经长成了一个大小伙子，可是他特别愿意与妈妈谈话。因为妈妈每次与小松的说话时，都让他靠近自己坐下，握着他的手，以关切的眼神，前倾的姿势，共振的表情，鼓励他完整地说出事情的经过，而绝不随意打断他的话头。在小松说到委屈处，伤心落泪时，妈妈便递过手绢、纸巾，然后把他轻轻搂在怀里，抚摸他的头发，或拍拍他的后背。这时，小松会感到无限温暖，所有的烦恼都消融了。
有一次，小松放学回来，满脸阴郁，把书包放在凳子上后，呆呆地坐着，一动不动。妈妈看到后，什么也不说，走过来，把儿子默默地搂在怀里，就这样过了两分钟，小松抬起头来，感激地看着妈妈说：“妈妈我没事了，您去忙吧。”
就连小松自己也不清楚，他为什么每次都能陶醉在妈妈的怀抱中，并且总能得到安慰。
3.引导孩子理清诉说的思路
了解孩子话中隐含的意思，体会孩子的内在感受，帮助孩子理清思路，从较合理的角度来认识自己的感受，看清问题的真相，并找出解决问题的办法，这是优秀的父母应该为孩子做到的。
4.倾听要以爱和尊重为传递媒介
父母要用爱的耳朵去倾听孩子的心声，只有这样才能完整地理解孩子的真实想法。从爱与尊重出发，给孩子更多的宽容。心平气和地倾听孩子的诉说，弄清楚事情的原因，然后再对症下药，有的放矢地引导和教育孩子，并给孩子适当的赏识和信任。如果父母仅凭个人片面的情绪，对孩子妄下结论，就会使倾听和沟通失去意义。
父母的倾听影响男孩性格的形成
小东自从上了初中后，大家都发现他变了，变得沉默寡言，总是一个人在那儿发呆，学习成绩也下降了。后来，老师经过了解，才知道了小东不爱说话的原因。
小东以前是个很活泼的男孩，每天放学回家后，都会把在学校里发生的趣事说给父母听。可小东的父亲是个对孩子要求非常严格的人，他把全部希望都寄托在小东身上，希望小东将来能考上大学，出人头地。因此，自从小东上初中后，对小东的学习抓得特别紧，一点也不敢懈怠。他觉得小东说的很多话都没用，简直是在浪费时间，所以当小东兴高采烈地讲在学校里发生的趣事时，父亲总是会打断他：“整天只会说这些废话，一点儿用也没有，你把这心思放在学习上多好，快去做作业！”一次小东说班里发生的一件事，正说得兴高采烈时，父亲说：“说了你多少次了，让你别说这些废话，你还说，再记不住，看我不打你！”父亲的一番话吓得小东一个字也不敢说了，呆呆地回到自己房间里去了。
在家里，小东的话慢慢地越来越少了，每天放学后就闷在自己的房间里，久而久之，他的性格也就变了。
由此可见，父母耐心地倾听男孩的喜怒哀乐，对于男孩的性格养成非常重要。父母仔细倾听男孩的诉说并回答男孩的问题对加深相互之间的感情大有裨益，同时还可以加强男孩的自信心和安全感。因此，在男孩说话时，无论父母有多忙，都一定要用眼睛看着男孩，不要随意插嘴，尽量表现出很有兴趣的样子。父母还要让男孩发表他们自己的观点，完整地听他所讲的话，如果父母在某一重要原则问题上表示不同意他的看法，应告诉他不赞同他的什么观点，并说出理由。另外，父母在提出反对意见时不要过于武断，不应否定一切。即使男孩是在胡说八道，父母也要控制住火气，不妄下定论，直到完全理解清楚为止。
在倾听男孩说话时，父母还要注意，男孩说话时，父母不要加以批评。很多时候，男孩非常了解自己是否犯了错，可是他们不愿告诉父母，因为他们害怕父母可能会批评他。所以，要是他们说出了真相，父母应避免攻击、嘲讽等不当的言行，而应以理性、合情合理、开放的态度来回答他们，协助他们找到需要的答案或者解决的方法。否则，一旦父母的批评打断了男孩的倾诉，那么男孩就会出于保护的本能，立刻将心灵封闭起来，不会再向父母吐露任何真情。
在倾听男孩喜怒哀乐的同时，应极力表现出父母对男孩所说内容的盎然兴趣，这会让男孩觉得自己正和父母一起分享，而不是单纯的讲述。
一位母亲在给儿子的信中写道：你是一个铁杆球迷，为了看球，甚至可以不吃饭、不睡觉。说实话，我原本无法理解。对我来说，足球只是一堆人在争夺一个球的无聊游戏。而你常常深更半夜悄悄起来看英超、意甲转播，虽然为了不吵醒我们，你总是把音量调到最低，但是，你那压抑的激动声和偶尔克制不住而发出的大声喝彩，还是会惊醒我，那时，我总免不了教训你一顿。可有一天，一个念头突然冒出来：能够让你如此如痴如醉的足球到底有何吸引力？我怎样才能够体会到你在看足球时的快乐呢？有机会我一定要尝试一下。
对此，儿子在自己的日记中也有所记载：奇迹果然出现了！不但是塞内加尔的奇迹，也是我妈妈的奇迹——她竟然从此迷上了足球，每天抢着看报纸，准时看球赛，关心贝克汉姆、询问罗纳尔多。当我们同时情不自禁地站起来，心情澎湃地给中国队加油的时候，我感到我们的心灵第一次如此相通。我心里只想说：“能跟妈妈分享我的快乐，我真高兴！”
父母应当把每一次倾听都当成与孩子的一种心灵上的交流和分享，男孩看到父母对自己的诉说是如此感兴趣，父母又是如此热衷于对自己的倾听，那么孩子就会更加有说出来的自信和欲望。当然，在这样的幻境下长大的孩子，更容易与人交流，更容易形成一个活泼开朗、热情大方的性格。
所以，每一位父母都应该注重和男孩的每一次交谈。交谈时，最好选在一种能让男孩与大人一样有同等机会参与的轻松气氛中进行。而且，谈话应自由自在，任意发挥，不要有什么仪式安排或预期达到什么效果，而是尝试着与男孩随意交流观点和看法。
